據受眾在註冊過程中的階段

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法準確地確定成人學習者準備入學的確切時間。和一家與多所學院大學和學校合作促進學生在各個層級取得成功的教育公司都呼籲採用數據驅動的方法來識別和吸引潛在學生。事實上研究發現的成人學習者都是隱形申請者。在我們的合作關係中我們合作利用的數據點來識別並聯繫這些申請人。在和中我們分別與高等教育機構合作幫助他們制定和執行策略以實現入學成長目標。基於我們的經驗專業知識和數據獲取能力我們希望分享市場見解和經驗教訓幫助招生領導者成功瞄準並吸引這一難以接觸的受眾。深入了解高等教育市場現狀當襲擊美國時許多機構。


不確定如何繼續下去想知道這種流行病不僅會影響未來的學生還會影響整個機構。然而大量數據點增加了需求尤其是成人服務項目。雖然一些未來的學生可能會較慢地做出入學決定但繼續行銷的學校透過保持在潛在學生的首要考慮和候 委內瑞拉行動數據 選名單上來取得成功。年月至月期間搜尋線上教育的會員數量增加了一倍以上。事實上的新一波潛在學生中有都在積極參與市場活動。我們看到這些受眾越來越意識到他們所消費的資訊的可信度。高等教育機構有機會提供更多此類值得信賴的內容來吸引未來的學生。考慮到這些市場洞察您可以藉鏡以下三種最佳實踐來接。




觸和吸引成人學習者受眾。第課利用各種傳統和新的受眾來源為了建立一個龐大的合適的成人學習者的潛在受眾高等教育機構需要採取多管齊下的方法。以下是我們的合作夥伴已成功的個關鍵來源消費者分析。透過應用機器學習根據學校的歷史學生記錄從包含超過億美國消費者的國家消費者資料庫中識別出新的合適前景。戰略應試者目標。雖然許多機構已經利用傳統研究生和專業課程的考生名單例如和但確保您最大限度地擴大在高潛力學生中的影響力非常重要。在我們的許多合作夥伴透過策略性地擴大考生目標尤其是在其主要市場而取得了成功。