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大思想家莉兹 怀斯曼 将其广泛的领导力研究重点放在参与度方面，即智力。她的乘数研究表明，为团队提供有趣的难题来解决可以在更高的水平上利用他们的智力，从而推动参与和创新。她的研究表明，在任何组织中，都有一些我们称之为挑战者的领导者 他们播种机会，创造生动、有趣的难题供人们解决，同时也善于产生一种信念，即看似不可能的目标实际上是可以实现的。

想象一下你面临艰巨挑战的时候。您是否清楚地了解了需求？您是否有机会定义解决挑战的路径？你觉得有可能实现吗？ 如果您对这些问题的回答都是肯定的，那么您就有为挑战者工作的经验。也有可能在这次挑战中，您贡 WhatsApp 数据 献了最好的工作和酌情努力。 为挑战者工作的人们会惊讶而兴奋地发现，他们常常远远超出他们以特曾经说过的那样： 如果你有一项任务要执行，并且对它。



非常感兴趣，并为此感到兴奋和挑战，那么你就会发挥出最大的能量。 怀斯曼发现了以下三个步骤来设定邀请人们解决难题的方向： 播种机会。 乘坐巴士旅行。 放下挑战。 提出尖锐的问题并放弃该机构的发言。 产生对一切皆有可能的信念。 迈出一大步。 让我们仔细看看其中每一个： 播种机会 倍增者明白，智力是通过挑战来激发的，而智力是通过拓展而增长的。但乘数者不会预先提供。